Корекційний кінозал

(позакласний захід для 0-Б класу)

Мета:

Корекційно-навчальна: 

- активізація, уточнення та збагачення словникового запасу за такими лексичними темами: пори року; школа та шкільне приладдя.

- спонукання дітей до активного та виразного мовлення;

- виховання уваги до зверненого мовлення;

- вживання  у власному мовленні різні за метою висловлювання та інтонацією речення;

- формування графо-моторних навичок.

Корекційно-розвивальна:

- розвиток артикуляційної, дрібної та загальної моторики;

-координація мовлення з рухами творчого уявлення;

- розвиток зорового та слухового сприйняття і уваги;

-розвиток логічного мислення під час відгадування загадок;

-розвиток психічних та фонематичних процесів;

-розвиток зорово-просторового сприймання, уявлення; зорового аналізу та синтезу, зорового контролю; формування зорово-моторної координації.

Корекційно-виховна:

- формування навичок співпраці, взаєморозуміння, доброзичливості, вміння працювати з дидактичним матеріалом, розвивати бажання та інтерес  розповідати за власним бажанням;

-виховання творчої активності та вміння уважно слухати один одного.

Обладнання:                                                           

Відео, дидактичні картки, олівці.

Хід заходу

1.     Організаційна частина: оголошення теми й мети заходу, створення позитивного настрою на заняття.

Дзвоник нам дає сигнал –

Працювати час настав.

Тож часу не гаймо,

Заняття починаймо!

2.     Артикуляційна гімнастика.

-         Давайте разом з Машею зробимо невеличку зарядку для язичка, щоб він розім’явся і слухався нас.

3.     М\ф «Пори року».

-         Діти, а які ви пори року знаєте? Зараз ми перевіримо ваші відповіді.

Мультфільм про пори року.

4.     М\ф «Місяці».

-         Діти, а які місяці знаєте? А тепер давайте поглянемо, чи вірно ви відповіли.

Мультфільм про місяці.

5.     Пальчикова гімнастика.

-         А тепер трошки пограються наші пальчики. Слухайте уважно і повторюйте рухи за мною.

6.     Загадки.

-         Зараз ми з вами спробуємо відгадати цікаві загадки про школу.

7.     М\ф «Цікава абетка».

-         А тепер давайте послухаємо цікаві віршики про букви.

-         Зараз ми зробимо невеличку перерву.

8.     Фізкультхвилинка «Раз, два, три».

-         Дітки, а зараз ми з вами трошки перепочинемо.

Уважно слухайте і дивіться на екран, давайте разом повторювати рухи.

А тепер продовжимо слухати віршики про букви.

9.     Д\гра «Допоможи Маші».

-         Діти, подивіться уважно на свої картки. Одного разу Маша пішла гуляти і заблукала. Маша дуже полюбляє співати різні пісеньки. Давайте допоможемо дівчинці знайти дорогу додому, проклавши їй шлях по літері «А».

10.                        Д\гра «Фонетична зарядка».

Є на світі різні звуки

Чути їх складна наука!

Ти прислухайся, завмри.

Якщо зможеш – повтори!

Капотять краплини в тиші:

К – к – к – к;

Шарудять у сіні миші:

Шшшшшш;

Песик дихає у сні:

Х – х – х –х;

Цвіркуни цвірчать в траві:

Ц – ц – ц – ц;

Барабанить град по стрісі:

Г – г – г –г;

Там жуки літають в лісі:

Жжжжжжж;

Вітер в лісі зашумів:

Шшшшшш;

У вікно комар влетів:

Ззззззззззз;

Тигр розсерджено ричить:

Ррррррр;

Каша на плиті кипить:

П – п- п - п;

Фиркає старий їжак:

Ф – ф – ф-ф;

Мукає корова так:

Ммммммммм;

З крана сочиться вода:

Сссссссс;

Молоток цвях забива:

Д – д – д – д;

Колесо качав насос:

С – с – с – с;

Важко рушив паровоз:

Ч- ч – ч- ч;

Мітли люблять підмітати:

Щ – щ – щ –щ;

Болить зуб у ведмежати:

Н – н – н – н;

Пароплав гуде в тумані:

Лллллл;

А ворона на паркані:

Кар – кар – кар!

11.                       Підсумок заходу.

Діти! Ви сьогодні дуже гарно попрацювали, тому вас чекають цікаві сюрпризи!

Ви сьогодні молодці!